וולדורף פדגוגיה
שיטת מונטסורי איננה המערכת הפדגוגית היחידה. פופולרי מאוד, למשל, הפדגוגיה של ולדורף, את העקרונות הבסיסיים שפותחו על ידי הפילוסוף האוסטרי רודולף שטיינר. מהם המאפיינים העיקריים של מערכת וולדורף?רודולף שטיינר היה היוצר של הוראה דתית-מיסטית, שנקראה אנתרופוסופיה. הוא הניח את העולם הרוחני בחזית, בהתייחסו לעולם הפיזי להיות רק השתקפות חלשה שלו. הפדגוגיה של ולדורף התבססה דווקא על עקרונות האנתרופוסופיה.
בית הספר הראשון בוולדורף, המבוסס עלשפותחה על ידי עקרונות שטיינר, נפתח בשנת 1919. תלמידיה היו ילדי עובדי מפעל סיגריות וולדורף-אסטוריה בשטוטגרט (גרמניה). למעשה, זה מה שהיה מקור שם בית הספר וכל השיטה הפדגוגית. לפעמים מכונה גם הפדגוגיה של ולדורף שטיינר - בשם המייסד.
וולדורף פדגוגיה מבוססת על העיקרון מתן לילד את כל ההזדמנויות לפיתוח בקצב טבעי - באופן מלאכותי לקדם ולהאיץ את הפיתוחהילד לא מבין. בתי הספר הם מצוידים בחומרים טבעיים, העדפה ניתנת הטבות וצעצועים מוכנים - הם עוזרים לפתח את הדמיון של הילד.
חומר ההדרכה נלמד בלוקים ("תקופות") - בתוך 2-4 שבועות ילדים לומדים לעומקנושא אחד בבית הספר, "צולל" לתוכו. נושאי עזר המחייבים לימוד מתמשך (מתמטיקה, שפות, Eurythmy, חינוך גופני, נושאי המחזור האסתטי) בנויים על לוח זמנים שבועי, אך אינם שולטים בנושא שהיחידה שלו נמצאת באימונים כרגע. בעת הגשת חומר ההדרכה נלקחת בחשבון ההתאמה בין התפתחות הילד לבין התפתחותה של החברה ההיסטורית.
שטיינר האמין כי עודף הפעילות הנפשית מחמיר את מצבו של הילד, ולכן הוא צריך להיות מאוזן על ידי פעילות גופנית פעילה. לכן, יום הלימודים בבית הספר וולדורף כפוף קצב מיוחד, מתן מעבר חלק מ נפשי לפעילות גופנית. הוא מחולק שלושה שלבים עיקרייםYou
השיעור העיקרי (חשיבה אקטיבית - לימוד הנושא המרכזי);
(מוסיקה, שפות זרות, תרבות פיזית, ציור, Eurythmy - אומנות של אמנות יוצר על ידי שטיינר);
פעילויות מעשיות (עבודה ידנית, תפירה, גינון, מלאכה וכו ').
עד 12 שנים מעדיף הפדגוגיה של ולדורף התפתחות הזיכרון הרגשי, דוחה את שיטת ההדרכה החזותית. כדי להקל על תהליך שינון מוזמנים להשתמש בתנועות קצובות. הדרכה של תלמידי בית ספר צעירים (9 שנים) מבוססת על משחקים ניידים, חיקוי באגדות. עם 9 שנים בתכנית הציג פריטים משמעותיים בהדרגה: תחילה, היסטורית זואולוגיה מקומית, אז - ההיסטוריה, הבוטניקה וגאוגרפיה.
הפדגוגיה של ולדורף מקצה את המורה מאודתפקיד חשוב. עד כיתה ז ', כמעט כל הנושאים בילדים נלמדים על ידי אותו מורה. לאישיותו יש דרישות גבוהות: עליו להשתפר ללא הרף, לשלוט בהתנהגותו, כדי לא לאפשר השפעה שלילית על התלמידים. חשוב מאוד גישה אישית לכל ילד. בתי הספר של וולדורף אינם מדורגים, אבללעולם אין להשוות את הילד לתלמידים אחרים - אפשר להשוות רק את ההצלחות האמיתיות שלו עם העבר. תשומת לב רבה מוקדשת לפעילות משותפת של ילדים לפיתוח כבוד הדדי, הבנה הדדית ויכולת לעבוד בצוות.
וולדורף פדגוגיה ביקורת חוזרת ונשנית עבור "ניתוקה" מהחיים האמיתייםפנייה למושגים בדיוניים שפיתח שטיינר במסגרת התיאוריה האנתרופוסופית שלו. בנוסף, הכנסייה הנוצרית מסווגת את בתי הספר בוולדורף ככתות. בבתי הספר בוולדורף הם לומדים לקרוא די מאוחר. המעבר מבית הספר וולדורף למסלול הרגיל יכול להיות קשה.
למרות זאת, לפדגוגיה של ולדורף יש חסידים רבים במדינות שונות בעולם. עכשיו בלמעלה מ -60 מדינות יש יותר 950 בתי ספר עצמאיים מוכרים ו -1,400 גנים עצמאיים של וולדורף. הם מהווים את אחת ממערכות החינוך העצמאיות הגדולות ביותר. יש בתי ספר בוולדורף ברוסיה.
אני צריך לתת את הילד לבית הספר ולדורף? זה תלוי ההורים. כאן הרבה תלוי באישיות של הילד - מישהו וולדורף הספר או גן הילדים ייהנו, אבל עבור מישהו חינוך וולדורף יהיה יעיל. אבל אם כל מה שאתם החלטתם להעדיף את המערכת הזו, להיות בטוח כי בית הספר שבחרת יש רישיון הסמכה - בתי ספר ללא הסמכה אין את הזכות להנפיק תעודת חינוך משני של המדגם המדינה.
