מי להיות: לבחור מקצוע

חלק מההורים נוטים להחליט הכל בעצמםילד, מתוך אמונה שכולם יודעים טוב יותר. במקרים כאלה, הבחירה נופלת על מקצוע ששולם מאוד ויוקרתי (למשל, עורך דין או כלכלן) או למקצוע שימשיך ל"עסקים משפחתיים "(רופאים" תורשתיים ", שחקנים, צבאיים). עם זאת, ההורים מתייחסים מעט לנטייתו של הילד למקצוע שנבחר על ידם, לנוכחותם של יכולות מסוימות.

מבחינה פסיכולוגית זה הרבה יותר טוב אם בחירת מקצוע עתידי לילד הוא הכרחי, תוך לקיחה בחשבון את נטיותיו, כשרונותיו, יכולותיו, הפוטנציאל שלו.

כאשר ניתן לזהות בילד את יסודות העתידאינטרסים מקצועיים? מעגלים ומקטעים שונים, שבהם הילד מקבל בחזרה בגיל הגן - זה הצעד הראשון בקביעת המקצוע בעתיד. הורים יכולים ללכת בשתי דרכים: או לפתח אצל הילד את התכונות שהוא חסר, או להתמקד בתכונות החיוניות ביותר.

פסיכולוגים לעיתים קרובות ממליצים לבחור את הנתיב הראשון,כי אז האישיות של הילד נוצר בהרמוניה יותר. עם זאת, אם לילד זה כרוך באלימות על עצמך ועל "הטבע" שלך, אז בשום פנים ואופן לא צריך להיות נאלץ לעסוק מעגל לא מעניין או סעיף בשבילו. אם "בהרמוניה" ילד נלקח לבית ספר למוסיקה, סטודיו לאמנות ומורה לאנגלית, וברור שהוא מתנגד, אז כדאי לעבור לפעילויות מעניינות יותר עבור הילד. בנוסף, מגוון של חוגים מודרניים וסעיפים מאפשר כמעט לכל ילד לבחור עניין לנשמה.

כאשר ילד הולך לבית הספר,אינטרסים נופלים לנושאים בבית הספר. פיזיקה או כימיה, מתמטיקה או שפה זרה, ספרות או היסטוריה - כל אחד מהנושאים האלה יכול להפוך ל"מועדף "עבור התלמיד. אבל לעתים קרובות "אהבה" עבור הנושא בבית הספר הוא יותר אהבה למורה של הנושא הזה. אני אוהב את המורה - נושא מועדף, אבל אני לא אוהב את זה - ואז את הנושא "על הרשימה השחורה" של האינטרסים של הילד.

לכן, חשוב להורים לעקוב מקרוב אחר לא רק את הסימנים על דיסציפלינות בית הספר, אלא גם את התחביבים הכלליים של הילד שלהם. לדוגמה, אם ילד באמת אוהבמתמטיקה, אז, בטוח, הוא אוהב לפתור בעיות אחרות "על ההיגיון": פאזלים, פאזלים, וכו ' ילד שיש לו זמן טוב בספרות, קרוב לוודאי, אוהב לקרוא, כותב שירים או מלחין סיפורים.

בנוסף, עכשיו הוא חלוקה מאוד פופולריעל בסיס פרופיל: פיזי ומתמטי, לשוני, הומניטארי, משפטי וכו '. לכן חשוב מאוד לדמיין איזה מקצוע עומד מאחורי נושא זה או בית הספר. תפקיד חשוב מאוד הוא המודעות של המוזרויות של מקצועות שונים. אם הורים וילדים מעוניינים, למשל, במקצוע של מתורגמן, אז יהיה נחמד לקבל מידע רב ככל האפשר על איפה ואיך מתרגמים לעבוד, מה חובות שהם מבצעים.

הורים של נער של 12-13 שנים כבר גישה "קרוב" לבעיה של בחירת מקצוע. אם קודם לכן אתה יכול רק להסתכל צר,לנסות, ללמוד, אז מן הגיל הזה, כאשר התלמידים בדרך כלל להיכנס לשיעורים פרופיל, מחקר רציני יותר של נושאים הליבה מתחיל. יותר זמן מוקדש לנושאים הנדרשים להתקבל לאוניברסיטה, הרצאות לתלמידי בתי ספר קוראים מורים באוניברסיטה, אוניברסיטאות מחזיקות "ימים פתוחים".

עזרה נער להחליט על העתידמקצוע ולהתחיל פעיל "עבודה על עצמך" ניתן לעשות בדרכים שונות. הורים קשובים עצמם "בידיעה", ככל שילדם נוטה לסוג זה או אחר של פעילות. עם זאת, ישנם עדיין מספר טכניקות להנחיית הקריירה למתבגרים, המבוססים על ניתוח של התכונות וההעדפות האישיות של הילד. האם יש לו יכולות מנהיגות? האם הוא מוכן לעבוד בצוות? האם הוא אוהב תקשורת? התשובות לשאלות אלה, במידה מסוימת, מאפיינות את המקצועות השונים ומאפשרות לנער להציע מספר מקצועות מתאימים.

בדיקת ייעוץ קריירה בדרך כלל על ידי פסיכולוגים, מומחי משאבי אנושסוכנויות או שירותי תעסוקה. אבל יש אוספים בדיקה מיוחדת ובדיקות מקוונות עבור אלה שרוצים להחליט בעצמם את הבחירה של המקצוע העתידי שלהם. יש להבין כי בדיקות כאלה נותנות רק המלצות, אבל לא מתחייבות לשום דבר.

לא לטעות עם הבחירה של מקצוע עבור הילד, חשוב לשים לב לנקודות הבאות:

• לא מזהים את המקצוע ואת המקצוע בבית הספר;


• אין צורך להעביר את היחס לנציג מסוים של מקצוע למקצוע;


• אין צורך להדריך רק את הצד "החיצוני" של המקצוע;


• כדאי להעריך את הפוטנציאל המקצועי והאישי שלכם.

חשוב לזכור כי לאורך זמן טעם וחייםסדרי העדיפויות הם בעלי הרכוש המשתנה, והמקצוע שנבחר פעם יכול לשנות או אפילו להיעלם לגמרי. אבל מה שהילד רוצה לעשות בעתיד, תמיד יהיה מקום להתפתחות עצמית, השגת ידע חדש, שיפור המיומנויות.