מחוננות לילדים: זיהוי, התפתחות

ילדים מחוננות יכולה להתבטא בפעילויות שונות. אז, ילד יכול להראות מוכנות פנימהספורט, מוסיקה, אמנות, ריקודים, יכולות להראות מנהיגות איכויות (כישרון תקשורת), יכולות אינטלקטואליות, וכו 'במקרים מסוימים, מחוננות של הילד באה לידי ביטוי במספר תחומים בבת אחת.

יש שתי נקודות בסיסיות, ובה בעת מנוגדות לחלוטין למחוננות של ילדים. לפי השקפה אחת, כל ילדיכול להיות מוכשר אם כדי ליצור תנאים נוחים לפיתוח מחוננות. על פי נקודת המבט השנייה, מחוננות היא איכות מולדת, וכמעט בלתי אפשרי לפתח אותה: היא קיימת או שהיא לא קיימת.

זיהוי מחוננות - המשימה של ההורים, ולאחר מכן מורים של ילדיםגן או בית ספר. אחרי ככלות הכל, גילויים של מחוננות יכולים לדעוך לאורך זמן, אם היכולת של הילד אינו מפותח כראוי. יש בדיקות מיוחדות כדי לזהות את המחוננות של ילדים - בדיקות כאלה משמשים בדרך כלל על ידי פסיכולוגים. בבית אפשר לגלות את מחוננותו של הילד במספר דרכים.

לדוגמה, עבור ילדים מחוננים מאופיינת ברמה גבוהה של סקרנות, הם לומדים באופן פעיל את העולם סביבם, שליליתלהגיב לניסיונות להגביל את פעילות המחקר שלהם. מחוננות של ילדים באה לידי ביטוי גם ביכולתו של הילד להתרכז במשך זמן רב במקרה מסוים, כפי שידוע, רוב הילדים אינם משכילים במיוחד.

לילדים מחוננים יש אוצר מילים גדולהם שמחים לקרוא שוניםאנציקלופדיה. ילדים מחוננים בהשוואה לעמיתיהם יכולים להיות מפותחים יותר מבחינה אינטלקטואלית, פיזית או רגשית. לעתים קרובות מחונן של ילד מונע ממנו להתיידד עם ילדים אחרים בגילו, ולכן הוא יכול "לגרור" למבוגרים או לילדים גדולים יותר.

ילדים מחוננים יכולים להתבטא בגיל צעיר מאוד, ומאוחר יותר, כאשר הילד כבר בבית הספר. יחד עם זאת, אם המחוננות של הילד באה לידי ביטוי מוקדם, זה לא תמיד נשמר בעתיד: לעתים קרובות גיקים צעירים "מפולסים", וכשהם מבוגרים יותר, מפסיקים להיות שונים מחבריהם.

בניסיון לזהות ולפתח את המחוננות של הילדים, יש לזכור כי גורלו של "אדם מצטיין" לא יאהב על ידי כולם. ילד מחונן עלול לסבול מניסיונות "לרמות" אותו עם השאר או להיפך, מניסיונות בכל אמצעי לפתח את יכולותיו.

ילדים מחוננים כפי שכבר צוין לעיל, ולאלהתהוות עם הגיל בהישגים מסוימים בתחום פעילות זה או אחר. לכן, לעתים קרובות ההורים מודאגים לגבי השאלה: האם זה שווה לפתח מחוננות של ילד? האם עלינו להתמקד ביכולת מסוימת או שמא עלינו לכסות מגוון רחב ככל האפשר של פעילויות?

לעתים קרובות "במרדף" של יכולת אחת, הורים יכולים להתעלם אחרים, גם ראוי ליכולת של הילד שלהם. במקרה זה פיתוח יכול להיות חד צדדי, נחות. עם זאת, הצעה מתמדת לילד של סוגים חדשים וחדשים של פעילויות יכול לגרום לו עייפות רבה.

בעוד הילד עדיין קטן, ההחלטה אם לפתח את המחוננות שלו באזור מסוים נופל כולו על כתפי הוריו. אל תנסה לפתח בכוח את הילד הזה או את היכולת, עדיף להנחות בעדינות את הילד, לעזור לו לבחור מה הוא רוצה לעשות.