מסירות לתלמידים: תרחישי חופשה לתלמידי שנה א 'במכללה, באוניברסיטה, במכון - בתחרויות, ברישומים, בשיר-מחדש עבור חניכה לסטודנטים

איך לנהל חג מעניין "מסירות לתלמידים": תסריט עבור המכללה

נכנסים לאוניברסיטה, אלפי בחורים מסתכליםהם מחכים להקדשה לסטודנטים, היום זה חג מעניין מתקיים במכללות, מכונים ואוניברסיטאות עם חלק חגיגי, digorsions הומוריסטי וכל מיני בידור. אבל לפני כמה מאות שנים, במדינות מסוימות באירופה, המועמדים נאלצו לסבול הרבה משפטים וייסורים על מנת סוף סוף לקבל את התואר של חברים מלאים של החברה סטודנט. אפילו בסרטי הנוער מהסוג המערבי, תהליך ה"יזום "נראה כמו אדרנלין מרגש, צפוף, ולפעמים אפילו מראה מפחיד. למרבה המזל, הכל הרבה יותר פשוט במדינה שלנו. כדי לערוך חג מעניין "מסירות לתלמידים", התסריט של המכללה מלא רק עם טקסים רשמיים וחדרי בידור לצעירים.

עקרונות הארגון ובחירת תסריט החניכה לסטודנטים למכללה

בהתאם להעדפות ולמסורות של זה אואוניברסיטה אחרת, חניכה לתלמידים מתבצעת בתחילת השנה האקדמית (ספטמבר-אוקטובר) או בהתגברות על המפגש הראשון (בחודשים ינואר-פברואר). האירוע מורכב בדרך כלל משני חלקים: החלק הרשמי עם ברכות הפרופסורים ומסירת מסמכי התלמידים, וכן מהמשך הבלתי פורמלי עם מופעים שונים, מספרי קונצרטים, מבחנים, תחרויות.

בנוסף לתוכנית החזקת ומילוי החגמתחילים מודאגים מהזמן וממקום ההתנהגות שלה. ברוב המקרים, החלק הרשמי מתרחש באולם הישיבות של הבניין החינוכי (לפעמים המרכזי), בבית התרבות המקומי או באולם הנשפים השכור. תלמידי השנה הראשונה בוחרים את המקום של המשך החגיגה באופן עצמאי, אם הבוגרים לא טיפלו בכך קודם לכן. לפעמים תלמידים בכירים מתחייבים לחלוטין למשימה של ארגון והחזקה של חלק בלתי רשמי של החניכה, להכין מראש הכול: מתסריט החג ועד עיצוב האולם והתכנון המוסיקלי.

תרחישים של החלק הבלתי רשמי של החניכה לתלמיד הם תמיד שונים, אפילו בתוך אותה אוניברסיטה. אבל החצי הרשמי של החגיגה ברוב המקרים מורכב מאותם מרכיבים:

• 
  נאום ברכה של נציגי האוניברסיטה;


• 
  דברי פרידה של סטודנטים לתואר ראשון;


• 
  תשובה מילה של תלמידי שנה א ';


• 
  תחרויות ומספרי קונצרטים;


• 
  שבועת תלמידים, מסירת מסמכים ומפתחות;

כבר על החלק החגיגי של מתחילים מתחיליםלהביא את "לא לנעול נעליים". אחרי חזרות מספר מספרים מראש (שירים, סצנות, ריקודים, וכו '), החבר' ה להופיע בקונצרט הסטודנטים הראשון שלהם. ואז ממשיך את המשך החג - החלק הבלתי פורמלי. לרוב זה מוחזק בבית קפה שכור, מועדון לילה, פארק העיר או באולם ההרכבה של ההוסטל. שם, ולהתחיל את כל הבדיקות המעניינות ביותר עבור סטודנטים של סטודנטים לתואר ראשון.

מסירות לתלמידים: תסריט מגניב למכון ולאוניברסיטה

הם אומרים שאתה הופך לתלמיד אמיתי בלבדלאחר המסירה המוצלחת של הפגישה הראשונה. אבל זה לא היה כאן! לפעמים מסירות לתלמידים לבחור תרחישים יוצאי דופן כאלה עם בדיקות מגניב שרק לאחר שעבר אותם עד הסוף אתה יכול להיות חבר מלא של אחוות הסטודנטים של המכון או האוניברסיטה. לרוב החגים האלה מחולקים לשני חלקים מסורתיים ומאובזרים בכל דבר: מיקרופונים, רמקולים, מגברים, אור-מוסיקה, ציוד צילום ווידאו, דרישות הכרחיות לביצוע סצנות, תחרויות ועוד. על החלק הרשמי, מלבד יוזמי האירוע, יש ניהול של האוניברסיטה, פרופסורים, בשנה הראשונה קרובי משפחה ובוגרים. במחצית השנייה של הערב, רק תלמידים וחלק מהמורים מרגישים.

כיצד ליצור סקריפט מגניב של חניכה לסטודנטים עבור המכון ואוניברסיטה

עבור אירוע כזה נוער כמומסירות לתלמידים, תסריט קריר של המכון ושל האוניברסיטה לא צריך להיות בשפע עם פקידים רשמיים וברכות ברכה. זה מייגע ומשעמם עבור רוב הצופים במסדרון. זה מספיק כדי לקבל ברכה כנה אחת מן הרקטור, אם המסירות הוא רחב האוניברסיטה, או מן הדיקן, אם אופציונלי.

ללא ספק, תרחיש מתוכנן היטב של האירוע צריך לכלול מסורות המקובלות באוניברסיטה מסוימת. ביניהם:

• 
  שבועה חגיגית של תלמידי שנה א ';


• 
  המנון של סטודנטים (אוניברסיטה או סגל);


• 
  מסירה של כרטיס סטודנט, מפתח ואחרים;

אבל 2-3 אלמנטים חובה מספיק,כדי להזמין את החג ובאותו הזמן לא להפוך את זה משעמם באופן בלתי נסבל, סוג הישן. בשאר עדיף לתת עדיפות למספר הקונצרטים של תלמידי השנה הראשונה עצמם - מופעי שירים, הפקות כוריאוגרפיות, מערכונים הומוריסטיים, שירי שיר, צ'סטושקות.

החלק הבלתי רשמי של התסריט צריך להיותקרוב ככל האפשר לחיי הסטודנט: עם הומור מאולתר חי, מבחנים מגניבים למתחילים, משימות עם podkovyrkami, תחרויות "להישרדות", שפע של מוזיקה, משקאות אלכוהוליים וחטיפים מזיקים.

אם על המערכה השנייה של החג ישמורים, הם יכולים גם להיות גויסו להשתתף בתחרויות של סטודנטים לתואר ראשון. לכן, כדאי להציע למורים לעבור את הבחינות בכרטיסים אמיתיים ולא פחות. פרופסור אמיץ בהחלט לא יסרב ידע פלאש. שאלות אמיתיות בכרטיסים כאלה צריך להיות שונה במקצת:

• 
  איך לשרוד עד המלגה 2 שבועות, אם בארנק 100 p?


• 
  מהן 12 דרכים להכין "Doherak"?


• 
  איך לתקן זוג גרביים אחד לפני הפגישה עם בחורה, אם יש רק מחט בחדר המעונות?

במהלך האירוע, כל מי שלקח חלקהזוכים בתחרות מומלץ להעניק מתנות קטנות בעלות משמעות הומוריסטית: גליל נייר טואלט, חבילת מלח, עט פנוי, קופסת גפרורים ועוד.

בדיקות ותחרויות לתלמידי שנה א 'לחניכה לתלמידים

הרקטור דיבר, הדיקנים אמרו את המילה שלהם,ילדים בני חמש כבר מתרבים, עולים חדשים הגיבו והבטיחו לא להשמיץ את הכבוד של האוניברסיטה ... ועכשיו, כאשר החלק הרשמי של החג נגמר, הזמן של שלב ההתחלה הבלתי רשמי מגיע. בשלב זה, את תשומת הלב של הקהל נשלט לחלוטין על ידי מנוסה, עליזה ותקשורתית מובילה או מורה צעיר, אשר ייקח את התפקיד של הכרזה על מספר הקונצרט התוכנית וביצוע כל מיני "חניכה". בשלב החניכה המשעשעת של התלמידים, המתחרים של אתמול יצטרכו לעבור הרבה מבחנים ותחרויות לתלמידי שנה א '. את הטוב ביותר עבור אותם התסריט שאספנו בבחירה שלך.

מבחר תחרויות ומבחנים מגניבים ל"מסירות לתלמידים "

בדיקות ותחרויות לתלמידי שנה א 'מסירות לתלמידים היא חלק בלתי נפרד מכל התהלוכה כולה. ללא משימות מצחיק הומור לא יכול לעשות. חשוב לעשות תרחיש כזה בידור כיף לוקח לפחות שליש הערב.

1. 
   גורל הסגל.

המארח קורא נציג אחד על הבמהמכל סגל. מן האביזרים - שלושה שרפרפים, הממוקמים במשולש (זה מול זה). על הראשון - ספריה עבה, על השני - ספל בירה, על השלישי - תמונות או תמונה של נערה צעירה. המשתתפים מכוסות, לשים במרכז בין שרפרפים ו untwisted. על הנציג לקבוע את גורלו של סגל ההוראה שלו על-ידי מעבר לאחת הדרישות. אם משתתף בוחר צואה עם ספר, התלמידים יהיו תלמידים ומורים מצוינים. הבחירה נופלת על שרפרף עם ספל בירה - כל הפקולטה יהיה דפיקות כל מושב לפגישה. אם נציג מקבל כיסא עם "ילדה", התלמידים יקדישו יותר זמן לחיינו האישיים מאשר ללמוד.

על פי הכללים של התחרות, רק להומור, בבמהלך "קביעת גורל" שרפרפים משעה כדי perestavlyayut מקומות. כדי ללעוג לנציגים בודדים, ניתן להחליף ספל בירה בכובע צבאי או משהו דומה.

2. 
   ידע דרך דמעות.

במבחן זה משתתפים כל תלמידי שנה א '(זרימה, קבוצה). המנחה מציע לילדים לדעת כמה קשה לכרסם במדעי הגרניט, וכיצד דמעות מרה הן במהלך הפגישה. העוזר מוציא על הבמה אגוז וכוס מים מומלחים לכל משתתף. הבדיקות יתקיימו רק על ידי אלה אשר יוכלו לפצח את האגוז ולשתות "דמעות" לתחתית.

3. 
   בדרך חדשה.

מועמדים שקיבלו מעמד של כבודתלמידי שנה א ', להתחיל חיים חדשים, לפתוח את השלב הבא של הפיתוח, לצאת למסע ארוך למדעים גבוהים יותר. לכן, יש צורך לחתוך את הסרט, אשר יהיה ואחריו כל ההתחייבויות האלה. ומוטב שסרט זה לא יהיה פשוט, אבל עליז, מקורי.

במהלך התחרות, המארח מציעסטודנטים בשנה הראשונה לחתוך סרט יוצא דופן על ידי אובייקט לא נוח. לדוגמה: סרט בידוד עם מסור גדול, סרט מגנטי עם חותך מטבח, קלטת LED עם קובץ ציפורניים מניקור, סרט תחבושת עם אזמל קהה, וכו ' תן את הבחירה של חומרים באופן מלא תואמות את הפרטים של האוניברסיטה. כיף ומבדר!

הקדשה לתלמידים: סצינות סקריפט ושיר-עיבוד מחדש

להשלים ואפילו להשלים תרחיש קונצרט עבוראת ההקדשה לתלמידים יכול להיות סצנה גדולה או שיר מחודשת על פי הפרופיל של הפקולטה. כיום יש כבר רשימה שלמה של הקומפוזיציות השכיחות ביותר שנחשפות לקריקטורה מוסיקלית. הם כוללים: "קודם כל המטוסים", "סתיו" DDT, "אני עייף" Quest אקדחים, "חמש דקות" מן HF הפופולרי, "התינוק שלי" ידיים למעלה ועוד. אבל אנחנו מציעים לך משהו חדש ועדיין לא משועמם:

• 
  סטודנטים למשפטים

• 
  לסטודנטים - כלכלנים

• 
  לסטודנטים - פילולוגים

• 
  סטודנטים-רתכים

• 
  סטודנטים לרפואה

תרחישים של סצינות לחג החניכה לתלמידים

קונצרטים לכבוד חנוכתם של המועמדיםהסטודנטים משתנים משנה לשנה. אין טעם לתאר את אלה או מספרים אחרים, כמו chastushki מיושן, רישומים ומופעי KVN מוחלפים על ידי אספנים פלאש יצירתי יותר מודרני, בדיקות עם בדיחות, מצגות וידאו. למרות שמספרים אלה יחליפו בסופו של דבר במשהו חדש וחד יותר. אבל עדיין יש אלמנט קלאסי של הקונצרט, ללא שינוי במשך עשורים שלמים. זה על סקיצות הומוריסטי על נושאים סטודנט. הם מסייעים ל"בכירים "להכיר את תלמידי השנה הראשונה בכל ההיבטים החשובים של חיי התלמיד: התהליך החינוכי, הכנה לבחינות, תרגול הפקה, חיים בהוסטל, יחסים בין בוגרים לחדשים. כמובן, את ההקדשה לסטודנטים הקלעים והשירים, rework לשחק תפקיד משמעותי. לכן, הבחירה של החומר צריך להיות אחראי באחריות.

הסצינות המקוריות, המצחיקות והיצירתיות ביותר מתבוננות למטה.

"התהליך החינוכי באמצעות עיני התלמידים"

כל התלמידים יושבים ללא ניע, עיניהם על הרצפה. בשאגה נכנס המורה.

מורה: לקום, שודדים! שב, בריונים! קם, בריונים! שב, בריונים! שניים עבור חוסר תשומת לב! (התלמיד מן השולחן השלישי התיישב וקם בזמן הלא נכון)

מורה: מי לא?

סטודנט: ו ... ו ... ו ...

מורה: לא איוונובה? ללא שם: שני איבנוב!

Studenka: ו ... ו ... ו ...

מורה: אין צורך! שתי מחטים!

סטודנט: ו ... ו ... ו ...

מורה: ואתה שני, כדי לא לגמגם! מי הוא ראש הנחל? (סטודנט קם) טוב וספל! שני! אנחנו בודקים את שיעורי הבית. הנה אתה, בלונדיני, החלטתי מאה ועשרים משימות שליטה?

סטודנט: לא

מורה: שניים! ואתה, ברונטית?

סטודנט: כן

מורה: אתה משקר! הוא כתב את זה!

מראה על התלמיד על השולחן האחרון

מורה: ועכשיו אני אשאל אותך! ללא שם: Tsyts, את השודדים! הנה אתה, מהשולחן האחרון, אל הלוח!

התלמיד, רועד, יוצא, מגיע ללוח, מניח את רגליו ומרים את ידיו.

מורה: יש ערימות?!

סטודנט: לא

מורה: אולי יש עדיין ?!

סטודנט: לא

מורה: או האם יש?

סטודנט: לא

מורה: אז, לא הכנתי! שני! עשר שניות נותרו עד סוף השיעור. אנו נבצע עבודה מצוינת. מי מבין עשר המשימות מחליט עשרים - יקבלו שלוש. השאר - שניים! להפיץ את העלונים! לאסוף את העלים! קם, בריונים! שב, בריונים! קם, בריונים! שב, בריונים! קם, בריונים! ואם זה יקרה שוב, אז הכל במשרד של הדיקן, ובלי! סטיב! עט! Dee! ו!

בהברות, התלמידים יושבים. בהברה האחרונה, התלמיד מחלקו האחורי של בית הספר יורד לרצפה.

מורה: עליך לירות ככה!

"התהליך החינוכי דרך עיניו של המורה"

על הבמה, שבעה תלמידים עסוקים בענייניהם. בזהירות נכנס המורה.

מורה: Khe-khe

התלמידים מתעלמים

מורה: צהריים טובים! זה אני, המורה שלך, סמיון סמיונוביץ'.

סטודנטים: (מקהלה) אה, סמיון סמיוניץ ...

מורה: והיכן יש לנו מגזין?

סטודנטים: (מקהלה) אבל אין לנו מגזין ...

מורה: הו, ומה זה?

סטודנט מוציאה מגזין מתחתיו, וסטירה אותם לפני האף של המורה.

מורה: הו, תודה! ומי לא היום?

סטודנטים: (מקהלה) רבים אינם היום

מורה: ואיפה הם?

סטודנטים: (מקהלה) בסרט הלך

מורה: ומדוע לא הלכת?

סטודנטים: (מקהלה) וכבר ראינו את הסרט הזה

מורה: לאחר מכן, בואו לבדוק את שיעורי הבית שלך

סטודנטים: (מקהלה) ללא שם: אה-אה ... ללא שם: כן

מורה: טוב, טוב. תן לי לשאול אותך קצת

סטודנט עם שולחן שלישי: אה, אתה נבל!

על הקלפים השלישי קלף משחק, ואחד התלמידים נתקל אחרת

מורה: אני מצטער מאוד, אבל האם אתה יכול להעיר את הצעיר על השולחן האחרון.

סטודנט מן הדלפק השלישי מתפתח ונותן לו מצחה. התלמיד מתעורר משולחן הלימודים האחרון ורוצה לתת שינוי.

מורה: זהו לי, סמיון סמיוניץ, אני מודאג לגביך.

סטודנט: אה, סמיוניץ ...

המורה: ספר לי, כמה הוא 250 פלוס 250?

סטודנט: (חשיבה) Pollitra! (מגיב לאחר הנחיה)

מורה: אה, בדיחה אלכוהוליסטים! שב, שם אותך "טוב".

סטודנט מהשולחן השלישי: ואני?

מורה: ואתה "טוב".

סטודנטיות משולחן הלימודים הראשון: (מקהלה) ואנחנו !!

מורה: ואתה, בנות, "מעולה". נותרו 44 דקות עד סוף השיעור. אני אתן לך ללכת קצת מוקדם היום. רק על ידי משרדו של הדיקן על קצות האצבעות.

תרחיש איכותי של מסירות לתלמידים -התחייבות של חגיגה מוצלחת. מלאו אותו בבדיקות מגוחכות ונלהבות, תחרויות, מערכונים, שירים - מחדש - ואירוע מבריק תמיד יישאר בזיכרון של תלמידי שנה א 'של מכללה, מכון, אוניברסיטה.